【天亚社．香港讯】为期四个月的“德育及国民教育科课程指引”咨询于八月底结束，教育局的专责委员会目前正在讨论及跟进。部分教育工作者及论者对新课程给予负面评价。
香港教区天主教教育事务处向当局提交意见书，认为将德育及公民教育课程改为德育及国民教育课程，是一种“倒退”，似“硬销”爱国观念。
有关咨询共收到过千份意见书。教区指出，原有课程的学习目标是“培养学生的正面的价值观和积极态度”，以达致全人发展，但咨询稿却将“持续培养国民素质”列为全人发展的条件，而所谓“国民素质”，好比是一种盲目地、百分之百地支持国家的心态。
该意见书说，国民除了以情来爱国，也要以理来爱国；并强调，爱国祇是公民需要认同的其中一项价值，“天主教会认为尊重生命的神圣与尊严、追寻生命的意义、追求神圣与超越、崇尚真善美爱等是根本的人生价值”。
教区亦不赞同新课程以独立的必修科模式来推行。教育事务处宗教及道德教育课程发展中心总课程主任陈乃国对天亚社说，由于各科目课程紧迫，教区担心学校因推行国民教育而削减宗教教育的时间。
他指出，教区在一九九七年香港回归前也编制了一份国民教育教材“香港情．中国心”，现在部分教会学校仍然采用，“这证明我们天主教会不反对国民教育，祇是我们希望能平衡、全面和理性、不盲目，情理兼备地了解国家”。
教育局建议学校增设德育及国民教育科，每周上课一至两节，有系统地加强学生的正面价值观和积极态度，以及对家庭、社群、国家和世界等不同生活范畴的身分认同，以课堂学习及参访交流等培养学生品德及国民素质，以达致全人发展。它将取代自二零零一年起以跨学科形式推展的德育及公民教育课程。
当局将于明年二月公布新课程指引的定稿，并分阶段落实，所有小学将于明年九月推行，中学则为二零一三年九月。
一位天主教小学老师忧虑，新课程操之过急，将加重老师的工作量。她对天亚社说，学校一向都有引导学生爱国情操，又认为培育年轻一代有批判思考能力，客观分析中国时事议题更为重要。
天主教会是香港最大的办学团体。在全港五百七十二所小学及五百三十三所中学里，天主教小学有一百一十一所、中学八十七所，共有学生十五万四千名。 |
