明爱义工组一项调查显示，八成一中学生有补习，每月用于补习的支出平均逾九百五十元；小组推算以全港四十七万中学生计算，每月全港中学生的补习总金额不少于三亿港元。
明爱九龙社区中心社工刘守德九月十三日称，对于部份学生因经济问题而没有能力补习感到忧虑，“近八成学生认为补习可提升成绩，但清贫学生没有能力负担，从而竞争力降低，日后或会停留在草根家庭，做成跨代贫穷的问题。”
刘守德续说，报告反映青少年功利主义的心态，“以往学生因需要‘补底’才到补习社，现在普遍学生寻求‘名师’补习，以求获得考试技巧及高分数。”他指出，不少学生认为补习对成绩有帮助，反映教育制度的问题，“日校教师工作量大，还要处理大量行政工作，无暇顾及学生的学业，这情?值得关注。”
调查由明爱九龙社区中心辖下青年义工小组“蚁民”，于本年一月至六月进行，共访问了八百九十八名中学生，探讨中学生的补习情况。
调查显示，逾八成一受访者曾有补习；近八成三人补习年期在四年之内；三成九人在小学时期已开始补习。逾八成四有补习的学生称，希望补习能改善成绩。
调查又发现，四成二学生每周花三至四小时补习， 所补科目中，逾五成四人补习英国语文／英语运用科，其次为数学科。
补习支出方面，平均每月逾九百五十元，更有个案月花逾两千元， 当中逾一成六人因费用昂贵而放弃。
调查显示，普遍有补习的学生认为补习有助提升成绩，当中高年级生因接近公开考试，认为补习社所教授知识较为实际，可有效提升成绩。
另一方面，由于学生对新高中课程不甚了解，故此会依赖补习来增加信心。 调查亦显示，学生认为补习能提升成绩的中位数为七分（十分为满分），认为可配合新高中课程的要求的中位数为六分。
报告建议，政府尽快推行小班教学，让老师有足够资源依据学生的需要提供照顾；聘请教学助理，分担老师的行政工作。报告亦提醒家长替子女报读补习班前，应考虑他们的实际需要。（咏）
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