本主日教会庆祝主受洗节，这标志着圣诞期的结束，而为“常年期”揭开了序幕。或问这是否意味着欢乐喜庆的时期已过去，信仰生活又回到平淡的常年期？又好像教友于领洗后，由一个庆祝新生命开始的高峰，进入平淡、乏味的信仰生活？
教会庆祝主受洗节的安排，正是要告诉我们：主耶稣降生成人是向人类宣示父的爱和祂履行天父的使命；是时候开始祂的公开传道生活。因此，常年期是帮助所有信众不断加深认识天主的时期；以了解耶稣基督所宣讲的内容和对人的呼召，从而归向天父，使天主的国临现于普世，让世人得享天主的平安和喜乐。
香港教区订定了今年为“学习年”：深化教理、重温梵二。汤枢机以这牧民重点提醒教友反思自己的“基督徒身份和使命”。教友要不断的装备自己，才有能力于生活中向人宣讲及作见证，才更能实践主耶稣基督所交给自己的使命。
因此，学习年的内容绝对不是个“口号”，更不是纯粹“知识”的层面，却是基督徒一个“信仰成长的邀请”；是建基于理性的认知（透过对耶稣的行实和祂所宣讲的加深个人信仰的内涵）而转到成为发自内心的宣信（与天主建立紧密的关系，于生活中体会到祂是主），并于生活中流露出这份宣信及爱的实践。
信仰是基督徒一个不断成长、皈依的旅程，旅途上需要不同的养份来滋长和转化基督徒的生命。“学习年”正好提供一个方向强化教友的信仰根基，加深对信仰的理解。《天主教教理》和《梵蒂冈第二届大公会议文献》是基督徒信仰的宝库，因而藉着“深化教理、重温梵二”定能帮助教友在当下的社会中活出基督信仰的福音价值观，有助面对生活中的挑战和人生问题。
学习年内教区的培育机构分别以不同的方式，提供各类培育的讲座、工作坊、退省等。教理中心更推出“主日教理”，按主日读经的主题，提供生活反思和实践素材，让《天主教教理》成为一部帮助教友实践信仰生活的好工具。
教宗方济各是一位坐言起行的牧者，我们从他身上学习到彻底行事的精神。他说过做基督徒是没有兼职的，要活出百分百的信仰生活，那便好好装备自己，做一个有信仰深度和有感染力的时代基督徒。切愿所有基督徒都能藉着这“常年期”的开始，重新反思自己接受信仰时的使命，再次走向基督，用心聆听祂的宣讲和教导，日渐接近祂、肖似祂。 |
