2017年，该国有235所大学，其中170所公立大学，65所为私立大学。由于理论胜过实际教育，所以学生毕业后找不到工作。大多数大学聘请最近的毕业生来应付教师短缺，但「许多大学以一种相当随意的方式组织课程」，一些讲师感叹道。
胡志明市（亚洲新闻） - 尽管越南大学和研究机构的新生入学人数不断增加，许多仍无法保证获得适当的教育。
根据越南教育和培训部的评估，教师特别是系成员（教员）往往资格不合格，无法满足学生的需求。
政府数据显示，在2016-2017学年，该国有235所大学，170个公立大学和65个私立大学。此外，还有37个研究生课程的科研机构。
2017年，共有184个本科学位，越南培养了105,801名获得专科学士学位的学生和15,112名获得博士学位的学生。
在同一学年，越南大学有72,792名讲师，其中有16,514名具有博士学位，有43,050名具有硕士学位。
不过，据专家指出，越南的教育体系受到了老问题的阻碍：大学与就业市场不相干。
教学往往只关注理论，让学生远离现实世界，对企业所需要的东西不感兴趣。实际结果是许多新毕业生找不到工作。
2017年的数字显示，大约20万名拥有学士学位的年轻毕业生仍然失业。
更重要的是，大多数大学倾向于聘请最近的毕业生来应对教师短缺。对于周教授来说，这是一个「已经持续了40年」的错误。
胡志明市的一些讲师告诉《亚洲新闻》：「许多大学以一种相当随意的方式组织课程，当校长或院长找不到本科课程的讲师时，他们将其从课程中删除，同时，他们允许被删除的协助讲师。」
「结果是，理论胜过实践，青年教师使用过时的教学方法。越南大学的教育系统受到一些复杂问题的影响，我们必须解决这些问题。
「虽然政府继续开放大学、学院和机构，但没有足够的能力和有准备的讲师，结果，教育体系变得越来越弱，竞争力越来越差。」
许多学生表示他们对该国的教育体系信心不足，「我们不喜欢去上课，我们不知道完成学业后我们会做什么。」
「大约有100名毕业于我们课程的高年级学生，」一些女学生哀叹道，「他们大多数都失业或被迫接受与其学业领域无关的工作。
「至于我们的未来，我们希望先结婚，然后解决其他问题。」 |
