（梵蒂冈新闻网）教宗方济各在6月1日周三公开接见活动前，接见了出席“全球教育契约”会议的与会者。教宗指出，我们是一个“伟大真理的承载者，我们有义务见证并传播它”。我们应学会与青年一起度过当前的危机，并与他们一起克服这危机。
教宗说：“危机必须得到管理。我们必须防止危机演变成冲突。危机让你振作，让你成长；冲突使你封闭，它是另一回事、是另一种没有解决方法的处境。教育人们面对危机，这非常重要。”因此，危机应该是“促使我们走上新道路的一个恰当的时机”。“在我们的时代，技术至上和消费主义促使我们成为用户和消费者。危机能够成为传播人性、生命和世界意义的新福传的有利时机；恢复人作为受造物的中心地位”。
教宗赞扬各方和大学“通过深入研究各种问题，如人的尊严与人权、友爱与合作、技术与整体生态、和平与公民义务，以及文化与宗教”来增进对全球教育契约的关注。他敦促这个项目取得进展，提出将神话中的人物埃涅阿斯（Aeneas）作为应对危机的象征性典范。埃涅阿斯在逃离燃烧的特洛伊城时，“把他的老父亲扛在肩上，牵著他年幼的儿子阿斯卡尼俄斯（Ascanius），把两个人带到安全之地”。他没有“一个人独自”逃命，而是和代表他历史的父亲及代表他未来的儿子一同逃命”。这是一幅与教育者使命连接在一起的形象，我们“蒙召去守护历史，并去陪伴未来年轻人的旅程”。
对教宗方济各来说，埃涅阿斯的行动提醒人关注“全球教育契约”的一些基本原则，即：以人为中心，以及发挥创造力并负责任地投注最好的心力。对此，教宗强调“在教育的每一个过程中，必须始终以人为本并指向本质”。埃涅阿斯没有带他的财物，“只带他的父亲和儿子，带著他的根源、未来和指望”。教宗强调根植于历史的教育的重要性，“新旧融合，构成了一种新的人文主义”。
接著，教宗表示，不幸的是，今天教会生活的危险在于我们不是汲取根源的力量向前进，而是往后走，成为一个守旧的“保守主义”。教宗说：“这种守旧保守主义使我们林立派别，它使你封闭、目光狭隘。与其说他们传统的守护者，倒不如说他们守的是死气沉沉的旧习。”真正的天主教传统是一个不断成长、伴同她的儿女们永远前进的旅程。
最后，教宗讲到，教育人们去服务就是“保护，拒绝丢弃、边缘化社会中脆弱部分的诱惑”。教宗说：“丢弃文化要我们相信，当一个东西不再有用时，最好是把它丢弃并重新换一个。人们对消费品这样做，但不幸的是，这已经成为一种思维方式，到后来对待人也如此。例如，如果婚姻出问题，就再换一个；如果友谊不再向前发展，那就分道扬镳各奔前程；如果一个老人不能生活自理，那就弃之不顾......。”
教宗总结道：“脆弱是珍贵的同义词：年长者和青年就像那需要小心呵护的精致器皿。”
