叶成标
一个探讨校董角色与权责的分享会上，有校董和教育工作者指出，公教学校面对法团校董会的转变下，校董更需要无私地维护公教办学理念，当中着重责任而非权力。
分享会由平信徒与社会人士组成的“国情知民”主办，天主教正义和平委员会协办，九月十四日假坚道的教区中心举行。三十位来自不同学校的校董、教育工作者，以及社会人士参与。
天主教教区小学校监李煜鸿称，“校董并非代表所属群体如教师或家长的利益，而是以独立的角度帮助学校发展，非谋求利益”，与此同时，校监亦要了解、监察、推动和支持学校。
这位退休校长同时出任多间公教学校校董，他说虽然教区学校成立法团校董会，但仍与天主教教育事务处保持沟通，延续校训和天主教特质。
天主教教育事务主教代表助理叶成标强调校董任重道远，他们应认识并支持天主教教育的核心价值，“支持学校的活动，以个人专业知识支援学校，协助学校发展校外网络，乐善勇敢”。
本学年会有十五间教区中学、十八间教区小学成立法团校董会，叶成标指法团校董会等教育政策令天主教学校备受考验，令学校不再从属办学团体，间接废除了办学团体的管辖权，惟办学团体对学校仍有名义与道义上的责任。
他说，校董将于一年内参与三次会议，以不逾二十小时的会议时间管理一所数百员生的学校，如何发挥作用是佷关键的问题。
天主教圣安德肋小学校董梁建忠认为，校董只透过参加会议去服务学校并不足够，平日亦需要支持学校，成为沟通的桥梁。梁建忠是家长教师会主席，早前在校董会中当选家长校董，学校稍后会正式成立法团校董会。
本身是大坑东宣道小学校董的“国情知民”成员、教徒李卓贤强调，校董最重要的作用不是投票，而是监察和提点，协助学校发现盲点，从而令运作更畅顺。
天主教教育事务主教代表助理储富有称，校董的“权力为爱而服务，非为支配”，贯彻公教学校环境与理念。
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