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美国加州南部大专院校校长贺夫提教授(prof. James L. Heft)在罗马举行的天主教大学国际联会(FIUC)www.fiuc.org会议上,谈到他们的大学所提供的培育,他说:“所有的天主教大学的学生应该是教友,无论是否教友,他们最少修读两个有关神学的课程,有时侯再加两门哲学,这是通用情况。此外,某些大学的课程,包括实际的操作,例如:商科与工程学,目的是要让学生更清楚明白,在经济上的公义观念;或工程上的实际情况,换句话,把天主教的社会性教导应用在不同的场合上。”
加拿大艾伯塔省(Alberta)圣若瑟大学在会议上交流经验,校长思克提神父(Padre Timothy Scott)强调,在混乱的时代天主教学校的领导作用,他说:“形式上,我们的天主教大学并非教会的代言人,但社会上有什么关于天主教会的事情,都向我们咨询,其中一个最明显的例子,就是生理上的道德问题,包括生命的诞生;生命的终结和性伦理等,这些问题在社会上占有非常重要的位置。人们从天主教大学中能够清楚知道教会的立场。”
由于零碎的责任与教育上的培育,天主教大专院校具备真正与雄厚的发展机会,思神父这样说:“我们有几所大学,某些是在加拿大和美国成立的,由一些非常热心的教友和天主教新兴的运动创办,这些新办的大学,开始的时候不容易,但潜力优厚。”
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