香港教区把每年九月的第四个主日（本年为九月二十四日）定为「教育日」，让教会同人为莘莘学子、教育工作以至教育政策等祈祷，也唤起教会人士多关注教育问题。
本年教育日的主题为「你们是世界的光」（玛五14），既指出耶稣基督本身就是世上的光，教育工作要让学生认识耶稣的同时，亦肯定教育工作者能转化学生，让他们发挥天赋。
教宗方济各本年六月会见教廷天主教教育部全体成员时，便重申参与天主教教育的各方人士须致力陶成青少年，让新一代建设团结而和平的世界。教宗强调教育不只是上课和学习知识的活动，更是头、心和手三者的联系──透过学习，去思考自己所感受和所做的；去感受所思考和做的；去做自己所感受和思考的，三者在学生身上连系并统一起来。
今日香港社会趋向多元，民意有时更陷于两极，教育工作尤其需要启发人心，帮助青年辨识现况。当每个人都可以透过社交媒体等公共领域各抒己见，有时却未能善用自由去辨清真理，当中所渗杂的忧虑与忿怒，或滋生猜忌与怨怼时──教育工作转化人心的使命更形重要，它能帮助青年以爱为真理作证。
观乎本地的天主教教育工作，目前逾二百间天主教学校照顾十五万名学生，公教教育工作者实在可借此机会把天主教价值观带给青少年及其家人，让信仰与本地社会文化对话，进而扎根社会。
天主教学校跟不少本地学校一样，近年亦推出不少富创意、旨在提升教学素质的活动，这包括跨学科协作，以体验为取向的户外学习或交流计划，更有涉及全校大量同学参与的校园音乐剧……每项活动都花上师生不少心力。
在忙碌的学校生活中，教育日就是要提醒众人，教育工作不能忘却学生精神方面的灵性发展。
纵然学习计划有多完备，学生灵性培育却备受忽略，岂不可惜？
同样，教育工作不能忽略关爱，特别是师生关系，若只聚焦于学业成绩，忘记学生以至老师都是独特个体、教育的主角时，一切的学校计划都会大打折扣。
新学年伊始，让我们一起为教育与学子祈祷。 |
