二月七日，教宗本笃十六世在梵蒂冈接见了出席圣座教育部年度全体大会成员，并就教育部正在编辑的有关互联网和修院教育培养等问题文件发表讲话指出，“互联网因着其超越距离、使人们彼此相互联系的能力，为教会和传教事业带来了巨大的可能性。本着必要的辨别从而睿智和谨慎地使用，那么互联网则不仅是学习工具，还可用于未来司铎在教会各个领域的牧灵活动，如福传、传教活动、要理讲授、教育计划及机构管理等”。
教宗强调了教育和培养“是今天教会所面临的最紧迫的主要挑战之一；而教会的机构则蒙召迎接这一挑战”。当前的文化，“常常信奉相对主义”。为此，“各种教育机构在世界中的服务应充分汲取基督信仰有关人与现实的宗旨是十分重要的”。
讲话中，教宗本笃十六世特别提到了宗座司铎圣召培育善会成立七十周年纪念。强调“此类纪念活动可以成为认识地方教会开展的意义深远的圣召活动并发挥其作用的契机”。接着，又谈到了宗座宪章《基督信仰的智慧Sapientia Christiana》中突出阐明的巩固加强神学与圣经学习之间关系的重要性。最后，教宗还提到了神学与其它学科的关联，“要求勇敢而具有创新精神地忠实于各文化间的教育”；以及“天主教宗教教育所具有的重要教育作用”。事实上，公教教育不仅“为学生的全面发展作出了广泛的贡献，也为相互认识、理解和彼此尊重”发挥了重要作用。
（SL）（Agenzia Fides 2011/02/09 – 字数：661；行数：24） |
