中国教育部近日下发通知，要求各地教育部门对中小学教材进行排查，坚决清理使用校本、境外课程教材替代国家教材的行为。消息引发舆论不同意见，有人表示支持，但也有评论认为，这是文化上的闭关锁国。
今年7月，中国教育部曾对普通高中开设境外课程情况进行调研。近日，教育部再下发《教育部教材局关于开展义务教育国家课程教材检察工作的通知》。《通知》中说，近期发现，一些编写出版单位擅自更改个别版本教材内容，个别学校存在以校本课程教材替代国家课程教材等现象。为“维护教材的权威性和严肃性”，要求各地教育行政部门对使用非国家课程教材的违规违法行为，予以纠正和清理，并于10月15日前将情况上报教育局。同时还要求教材编写出版单位对国家课程教材进行全面自查，包括是否有擅自修改情形、更改内容及拟整改措施等。
曾担任学校老师的李向阳接受本台采访时表示，使用境外教材的学校在中国整体范围内并不算多，而不少学校以校本教材代替统一教材，增加了学生负担的同时，也不能起到多元化的作用。从这方面来说，教育部的规定有值得肯定的地方：
“大部分的中小学为了让学生买教辅材料，上课主要以教辅材料为主，取代了正常的教科书，这全都是利益驱使下的社会现象。所有教辅材料完全是按照国家规定的政治需要，所有的课本、教材内容（也是按照政治需要）来编写的。单从这一点说，使用国家教育部统一规定的教材可以减轻学生的负担。”
"马列主义都是境外教材"
不过，也有不少民众对这一规定持否定的态度。有网民说：“教育系统的意识形态建设正紧锣密鼓进行，你感受到了吗？”
网络活跃人士“秀才江湖”吴斌认为，禁止境外教材是一种文化上的“闭关锁国”，同时也是双重标准：
“一直在退步，走文化的闭关锁国，对受教育的孩子来说越来越不完善了。这个是相当矛盾的，他说境外教材（要清理），他的马列主义，马克思、列宁、恩格斯都是境外的，他们照样拿来用。”
中国近年来多次加强对教育系统的管控，今年以来，王刚、杨绍政、翟桔红等高校老师都因言论而丢掉饭碗。
（特约记者：扬帆 责编：胡力汉/申铧 网编:瑞哲） |
